日语专业课程教学大纲汇编

“日本经济”课程教学大纲

教研室主任：阎萍            执笔人：宋晓凯

一、课程基本信息

开课单位：永利总站ylzz55

课程名称：日本经济

课程编号：223210

英文名称：Japanese Economy

课程类型：专业方向限选课

总 学 时：34        理论学时：34    实验学时：0

学    分：2

开设专业：日语

先修课程：经贸日语  商务日语

二、课程任务目标

（一）课程任务

日本经济是面向日语专业高年级学生开设的专业选修课。本课程的任务是使学生基本掌握初步的有关日本经济的基础知识，了解日本经济的整体规模，基本构造及运行情况，为学生毕业后的工作实践奠定基础。

（二）课程目标

在学完本课程之后，学生能够：

1.熟悉掌握日本经济的发展过程，以及经济制度的变迁；

2.了解和掌握市场经济的作用和意义，以及日本经济高度发展的背景，繁荣和衰退过程；

3.掌握日本的传统组织观，日本的经营模式的形成及其特点；

4.熟练运用日语中日本经济的有关专业用语。

   三、教学内容和要求

（一）理论教学的内容及要求

绪论  

第一节  日本的经济规模

1．了解日本经济规模的总量。

  第二节  与世界经济共存

1．了解世界经济近10年的经济增长率及进出口的依存度，；

2．掌握从贸易的角度分析日本经济与亚洲各国的关系；

3．理解从自由贸易体制，汇率以及保护全球环境等方面日本所作的努力。

  第三节  日本面临的问题

1．了解日本现在所面临的出生率低，收入差距问题，；

2．掌握基尼系数的计算方法；

3．理解日本的低出生率带来的各种影响。

第一章  日本的战后经济复兴（1945年-1955年）

第一节  废墟中的重建

1．了解日本战后的经济发展状况；

2. 掌握日本重振经济采用的倾斜生产方式；

3. 理解经济复兴对日本的重要性。

第二节  占领期的经济改革

1．了解经济改革的主要内容；

2. 理解经济改革的影响及其副作用。

第三节  朝鲜战争特需

1．了解朝鲜战争爆发对日本经济的影响因素；

2．掌握战争需求对日本经济的具体影响；

本章的重点在于战后日本经济复兴所采取的一系列政策，难点是如何去理解经济改革的副作用。

第二章  高速增长期（1955年-1973年）

第一节  经济高速增长的概况

1．了解经济高速增长的一系列表现；

2. 掌握经济高速增长对普通日本市民带来的影响；

3. 理解经济高速增长的深层次原因。

第二节  经济结构的变化

1．了解经济的快速发展对产业，贸易以及劳动力就业带来影响；

2．掌握对产业，贸易和劳动力就业带来的影响程度；

3．理解经济结构的变化会引发产业等结构的变化。

   第三节  经济高速增长的原因

1．了解经济高速增长的原因，如高储蓄率，技术进步，劳动力等；

2．掌握促进经济发展的条件和动因。

本章的重点在于经济的快速发展对经济结构的具体影响，难点在于如何去理解经济发展的原因

和条件。

第三章  平稳发展期（1973年-1985年）

  第一节  第一次石油危机

1．了解石油危机对日本的影响以及企业和政府等采取的具体应对措施；

2. 掌握日本能源供给结构是石油危机的主要原因；

3. 理解能源供给对一国经济的重要性。

  第二节  贸易摩擦的激化

1．了解日美贸易摩擦的原因，影响及对策   ；

2．掌握贸易摩擦发生的原因在于日美两国商品国际竞争力的不同；

3．理解日本政府针对贸易摩擦采取温和态度的主因。

  第三节  贸易顺差

1．了解日本贸易顺差的表现；

2．掌握贸易顺差是使日本成为世界最大债权国的主因。

本章的重点在于贸易摩擦的形成机制，难点在于如何去理解日本政府对美贸易摩擦所采取的温

和态度。

第四章  泡沫经济期（1973年-1985年）

第一节  泡沫经济的形成

1．了解泡沫经济的具体表现，成因及对日本经济的影响；

2. 掌握导致泡沫经济的主要原因为货币政策的失误和货币供给量的增大。

  第二节  泡沫经济的扩展

1．了解泡沫经济发生后个人，企业及政府的具体行为；

2．掌握泡沫经济对实体经济的影响；

  第三节  泡沫经济的崩溃及教训

1．了解泡沫经济崩溃的契机；

2．掌握泡沫经济带来的巨大影响；

3．理解如何采取具体措施避免泡沫经济的再次发生。

第五章  泡沫经济崩溃后的日本经济（1990年以后）

第一节  金融体系的稳定性

1．了解泡沫经济崩溃对银行业的影响，如银行破产及惜贷行为等。

2. 掌握日本政府针对银行惜贷行为所实行的措施。

3. 理解银行惜贷行为的理论动机。

  第二节  日本经济的低沉

1．了解90年代日本经济的整体发展情况；

2．掌握日本经济的低迷造成的产业空洞化；

3．理解为什么大量日本企业转移工厂至海外。

  第三节  日本经济的重建

1．了解重建日本经济的背景情况；

2．掌握桥本及小泉政府结构改革的主要内容；

第六章  日本的社会保障

第一节  社会保障制度

1．了解基本的社会保障制度体系及内容；

2. 掌握社会保障所起的三大功能；

3. 理解社会保障对社会所起的作用。

  第二节  日本社会保障制度的特点

1．了解日本社会保障制度的基本特点。

  第三节  医疗/养老/福利

1．了解日本医疗，养老和福利制度的内容；

2．掌握日本医疗，养老和福利制度的基本情况；

3．理解支撑日本社会保障制度的是高额的税费和政府预算。

第七章  日本的财政

第一节  财政的功能及预算的机制

1．了解和掌握财政的基本功能及预算的机制。

  第二节  日本财政历史与现状

1．了解日本财政的发展历史；

2．掌握日本财政的现状及问题；

3．理解日本财政进行改革的主要原因。

第八章  日本的产业结构

第一节  日本产业结构的变迁

1．了解基本的产业结构构成以及日本产业结构的动态变化。

2. 掌握运用克拉克法则分析一国的产业结构。

  第二节  日本的农业

1．了解日本农业现状及战后日本农业政策；

2．掌握政策因素是促进农业发展的主因之一；

3．理解WTO农业措施对日本农业的影响。

  第三节  产业空洞化的推移

1．了解日本产业海外转移的具体情况；

2．掌握日本骨干产业（汽车，石油和钢铁）的从组情况；

本章的重点在于日本产业海外转移情况，难点在于如何分析日本产业海外转移对日本经济产生

的双面影响。

第九章  循环社会

第一节  环境问题

1．了解环境问题发生的主因和具体情况；

2. 掌握有关环境问题的世界动向；

3. 理解环境俱乐部发布的警告对日本经济社会的触动。

  第二节  日本环境问题及政府的对策

1．了解日本环境问题的本质及对策；

2．掌握政府采取的具体措施内容；

  第三节  循环社会的构建

1．了解和掌握构建循环社会的基本条件；

2．理解日本构建循环社会的法律法规内容。

四、学时分配

章        次	各教学环节学时分配
	小计	讲授	实验	上机	习题	讨论	课外	备  注
绪论	2	2
第一章：日本的战后经济复兴	2	2
第二章：高速增长期	4	4
第三章：平稳发展期	4	2				2
第四章：泡沫经济期	4	2				2
第五章：泡沫经济崩溃后的日本经济	4	4
第六章：日本的社会保障	4	4
第七章：日本的财政	4	4
第八章：日本的产业结构	4	4
第九章：循环社会	2	2
合   计	34	30				4

五、考核说明

本课程的考核方法为考查，出席成绩占百分之三十，课程论文占百分之七十。

六、主要教材及教学参考书目

（一）主要教材

1．杨立国《日经济入门（第2版）》，大连理工大学出版社，2011年。

（二）主要参考书目

1．冯昭奎《日经济》，高等教育出版社，2005年

“日语学科教学法”教学大纲

教研室主任：阎萍         执笔人：谢洪文

一、课程基本信息

开课单位：永利总站ylzz55

课程名称：日语学科教学法

课程编号：

英文名称：Japanese　 Pedagogics

课程类型：专业方向限选课

总 学 时：  54   理论学时：  54   实验学时：       课外学时：

学    分：  3

开设专业：日语专业

先修课程：无

二、课程任务目标

（一）课程任务

日语教学法是本专业高年级阶段的一门专业方向任选课，教学对象是高年级日语本科四年级的学生。 随着我国对外开放的不断发展及对日交流的不断扩大，国内的日语学习也随之逐年升温。由于日语学习者学习目的的多样化，使得教学内容、教学对象也呈现出多样化的局面，这就对从事日语教育的老师提出了更高的要求。开设该门课程的目的是让将来有志于从事日语教育工作的学生了解日语教学法的一些基础知识、学会因材施教、提高教学效率，为今后的教学及科研工作打下基础。

（二）课程目标

在学完本课程之后，学生能够：

1.  掌握听、说、读、写、译五种语言技能的教学法；

2.  掌握备课的基本方法（教材处理、教案编写、常用课件制作等）；

3.  掌握授课的方法（精读、听力、会话等各种课型）；

4.  掌握教学效果检查的方法（考试、课堂提问等）；

5.  掌握多媒体等各种教具的使用；

三、教学内容和要求

第一章  日本語教育とコース・デザイン

第一节  日本語学習者と日本語教育の多様化

1．了解日语教育的多样化状况；

2．了解日语学习者的多样化状况

第二节  コース・デザインは何か。

1．了解日语学习者的背景调查的意义，掌握其调查方法；

2．理解教学内容分类整理的方法；

3．掌握教学计划的制定及具体的实施办法。

第二章  言語技能の扱い方

第一节  総合的・統合的扱い

1．了解日语教育的多样化状况；

2．了解日语学习者的多样化状况

第二节  コース・デザインは何か。

1．了解日语学习者的背景调查的意义，掌握其调查方法；

2．理解教学内容分类整理的方法；

3．掌握教学计划的制定及具体的实施办法。

第三章　授業活動

第一节　授業の環境

1．了解影响课堂氛围的主要因素；

2．了解教室使用的方法；

第二节  授業活動の流れ。

1．掌握课前热身的基本方法；

2．掌握课堂活动的基本进程；

第三节  初級クラスの授業活動。

1．掌握课程导入的方法；

2．掌握句型解说的方法；

3．掌握句型练习的常用方法；

4．理解课堂总结的方法。

第四节　授業活動のインターアクション

1．理解教师和学生相互作用的主要类型；

2．掌握学生间相互作用的主要类型；

3．掌握学生和日本人相互作用的主要类型；

第五节　教師の授業技術

1．掌握媒介语的使用方法及时机；

2．掌握处理学生误用基本方法；

第四章　教材・教具

第一节　教材・教具・教育機械の種類と特徴

1．了解教材、教具、教学用机器的种类及特征；

2．了解主要教材和辅助教材的种类及其选择和制作；

第二节  シラバス・カリキュラムと教材・教具。

1．掌握如何根据教学大纲选择教材的方法；

2．掌握教材使用的方法；

第五章　会話・スピーチ教育

第一节　正確さの練習

1．掌握利用课本中的对话文进行对话练习的基本过程；

2．掌握基于「機能シラバス」的对话练习的基本方法；

第二节  流暢さの練習。

1．了解利用双方信息差进行交流的类型及具体活动；

2．掌握误用的订正及方法。

第三节  スピーチ・スキルの指導。

1．理解会话技能的主要表现；

2．掌握不同会话技能的指导方法。

第四节　フィードバックと評価

掌握反馈和评价方法。

第六章　聴解教育

第一节　インプットと聴解能力

1．了解听解的种类；

2．掌握听解的技能及策略；

第二节  聴解の指導。

1．了解听解课的主要形式；

2．掌握听解指导的过程及方法；

3．掌握听解技能的指导方法。

第三节  タスクと評価。

1．理解听解课题的定义和主要形式；

2．掌握听解测试的方法。

第七章　読解教育

第一节　読解の種類

了解读解的种类。

第二节  読解ストラテジー。

掌握读解的技能及策略；

第三节  読解の指導１　授業の形態。

1．掌握单独学习情况下的读解指导方法；

2．掌握集体学习情况下的读解指导方法。

第四节  読解の指導2　統合的アプローチ。

1．掌握初级水平学生的读解指导方法；

2．掌握中级水平学生的读解指导方法。

3．掌握高级水平学生的读解指导方法。

第五节  読解の指導3　統合的読解指導のプロセス。

1．了解阅读前的准备，正式阅读，读后总结的基本过程；

2．掌握阅读前的准备，正式阅读，读后总结的方法。

第六节  読解の指導4　読解スキルの指導。

1．掌握精读的指导方法；

2．掌握速读和抓读的指导方法。

3．掌握预测和推测在读解中的使用方法。

第七节  タスクと評価。

1．了解阅读课题的几种常用形式；

2．掌握阅读的主要评价方法。

第八章　作文教育

第一节  目的別指導法１　総合力の養成。

1．掌握语言四项技能在作文中的应用的指导方法；

第二节  目的別指導法2　ライティング・スキルの養成。

1．了解主要的指导项目；

2．掌握写作前的导入方法。

第三节  レベル別指導法１　初級の作文指導。

1．掌握课题小作文的指导方法；

2．掌握句子完成型小作文的指导方法。

3．掌握例句模仿型小作文的指导方法。

4．掌握词语和句型限定小作文的指导方法。

第四节  レベル別指導法2　中級の作文指導。

1．掌握文章总结填空小作文的指导方法；

2．掌握话题型小作文的指导方法。

3．掌握理论展开型小作文的指导方法。

4．掌握文体统一性的指导方法。

第五节  レベル別指導法3　上級の作文指導。

1．理解表达准备、构成准备情况；

2．掌握掌握作文写作中应该注意的问题的处理办法。

第六节  添削と評価。

1．掌握作文修改的基本方法及注意事项；

2．掌握作文评价的基本方法及注意事项。

第九章　語彙教育

第一节  語彙教育の目的。

1．了解词汇教学中词汇量的扩大和质的提高的基本概况；

2．掌握自主词汇学习能力的培养的方法。

第二节  指導法1　指導の前提として。

了解理解词汇和使用词汇的基本知识；

第三节  指導法2　語句の提出法。

1．了解语句提出的类型；

2．掌握单词表的内容及使用方法。

第四节  指導法3　意味の把握と練習。

1．掌握解释词汇意思的主要方法；

2．系统把握、全面把握词汇的意思。

3．掌握词汇练习和反馈的方法。

第五节  評価

掌握评价的基本办法。

第十章　評価

第一节  評価のタイプ。

1．理解评价的时期和目的；

2．掌握评价的基准。

第二节  評価の方法。

掌握八种常用的评价方法。

第三节  テストの種類。

1．了解不用目的下的测试的种类；

2．掌握测试试题的制作方法。

第四节  学力テストの形式。

1．掌握客观测试的五种形式；

2．掌握主观测试的两种形式。

第五节  テストの妥当性と信頼性。

1．掌握测试的妥当性和可行性评价标准；

2．理解试题制作时应该注意的问题。

第六节  コースデザインの評価。

掌握课程评价应注意的问题。

四、学时分配

章        次	各教学环节学时分配
	小计	讲授	实验	上机	习题	讨论	课外	备  注
绪论	5	5
第一章：日語教育とコースデザイン	5	5
第二章：言語機能の扱い方	5	5
第三章：授業活動	5	5
第四章：教材・教具	5	5
第五章：会話・スピーチ教育	5	5
第六章：聴解教育	5	5
第七章：読解教育	7	7
第八章：作文教育	7	7
第九章：語彙教育	5	5
第十章：評価	5	5
合   计	54	54

五、考核说明

本课程采用闭卷考试的考核方法。成绩评定采用平时作业、课堂表现、期末考试三者结合综合评定的方法，上述三项在总评成绩中的百分比例为：10、10、80。

六、主要教材及教学参考书目

（一）主要教材

『日本語教授法を理解する本　実践編　解説と演習』　三牧陽子　著

株式会社バベル　1996年初版　2003年第６刷

   （二）主要参考书目

『日本語教育の実習―理論と実践―』　岡崎敏雄　岡崎眸　著

株式会社スペースアルク　199７年初版　2003年４月オンデマンド版